近日，苏州工业职业技术学院智能装备学院召开 2024 年教师教改课题项目开题报告论证会。此次论证会旨在深入推进学院教育教学改革，提升教师教育教学研究水平，确保教改课题项目的高质量开展，为学院人才培养质量的提升奠定坚实基础。
本次开题报告论证会涵盖了多个具有前瞻性和实践意义的教师教改课题项目。课题负责人依次上台，就各自课题的研究背景、目的意义、研究内容、方法步骤、预期成果以及创新之处等方面进行了详细的汇报。王英博士对 “智能装备制造专业群课程体系重构与实践” 课题，张卫星老师对“长三角一体化高水平高职院校的产业与专业协同发展的路径研究”，张广才老师对“以工程创新班为组织的拔尖人才培养模式研究”，周薇博士对“人工智能时代高职自动化类课程教学模式改革探究”以及陈晓华博士团队城成员对”新质生产力背景下《PLC应用与实践》课程考核体系的研究与实践” 分别进行了汇报。
在每个课题汇报结束后，论证专家组成员进行了深入的点评与质疑。他们在认真听取汇报的基础上，充分肯定了各课题的研究价值和创新点，同时也针对课题研究的可行性、研究方法的科学性、预期成果的可达成性等方面提出了宝贵的意见和建议。专家们强调，课题研究要紧密结合学院的办学定位和学生实际情况，注重理论与实践的结合，加强过程管理与数据收集分析，确保研究成果能够切实应用于教学实践并产生良好的教学效益。例如，针对课程体系重构课题，专家建议进一步深入企业调研，了解不同岗位对人才知识和技能的具体要求，细化课程模块设置，使课程体系更具针对性和实用性；对于数字化教学模式创新课题，专家指出要充分考虑数字化平台的稳定性和易用性，提前制定应对网络故障等突发情况的预案，同时要加强对教师数字化教学能力的培训，确保教师能够熟练运用教学平台开展教学活动。
课题负责人虚心接受专家组的意见和建议，并与专家们进行了积极的互动交流。他们表示，将根据专家组的指导进一步完善课题研究方案，优化研究思路，扎实开展课题研究工作，努力实现课题研究的预期目标。
